试题命制思路怎么找？这样做出的题型更有效！

今天跟大家伙儿聊聊我是咋琢磨出一套试题的，就拿我最近捣鼓的一套题来说。

一、先得把考试要考啥搞明白

我得先把这回考试到底要考哪些个知识点给捋清楚。这就像盖房子先得打地基，地基不稳，房子盖得再漂亮也没用。我翻翻教学大纲，又看看平时上课讲的那些个重点，把它们一条一条列出来，这样心里就有底。

二、琢磨考题的类型

光知道要考啥还不行，还得琢磨着用啥样的题型来考。选择题、填空题、简答题、论述题……每种题型都有它自个儿的特点。我，一般喜欢把这几种题型都掺和掺和，这样能更全面地看看学生们到底学得咋样。比如，选择题可以考考他们对基本概念的掌握情况，简答题可以看看他们能不能把知识点说清楚，论述题，就能看看他们分析问题、解决问题的本事。

三、开始动手出题

• 1. 编选择题： 我出选择题的时候，特别注意那些容易搞混的知识点。选项不能瞎编，得有迷惑性，但又不能太难，得让那些认真学的同学能选出来。每个选项都得琢磨好几遍，看看有没有啥漏洞。

• 2. 编填空题： 填空题主要考的是对知识点的记忆和理解。我一般会选那些关键的词或者句子，让学生们填。空不能挖得太多，也不能太少，得恰到好处。

• 3. 编简答题： 简答题就得考那些需要学生们稍微动动脑筋的知识点。我出的题，一般都是要求他们用自己的话把某个概念或者原理说清楚，或者让他们比较一下几个容易混淆的知识点。

  

• 4. 编论述题： 论述题是最能考出学生们水平的。我一般会选那些跟实际生活联系比较紧密的问题，让他们综合运用所学的知识来分析和解决。这种题没有标准答案，只要他们说得有道理，能自圆其说就行。

四、检查、修改、再检查

题出完，可不能就这么交差。我还得仔仔细细地检查好几遍，看看有没有啥错误，有没有啥表达不清的地方，有没有啥知识性的错误。有时候，我自己检查不出来，还会请同事帮忙看看，提提意见。改又改，直到我自己觉得满意，这套题才算真正完成。

1说说我的感受

出题这活儿，真不是个轻松的差事。既要考虑到考试的难度，又要考虑到学生的实际情况，还得保证试题的质量。每次看到学生们拿着我出的试卷认真答题的样子，我就觉得挺有成就感的。毕竟这也是我工作的一部分嘛